AGO - Page 15 sur 23 - Expert en formation et ingénierie de formation

4 Nov

Une formation-atelier : S’initier aux nouvelles méthodes pédagogiques-innover en formation

Panorama des nouvelles méthodes pédagogiques Apprentissages actifs et interactifs, démarche et méthode pédagogiques : techniques théâtrales intégrées, jeux de rôles, études de cas, sous groupe, protolangage, mindmapping Apprentissages coopératifs, démarche et méthode pédagogiques : groupes de production, réseaux d’échanges réciproques, pollinisation des savoirs, analyse des pratiques professionnelles Apprentissages ludiques, démarche et méthode pédagogiques : une […]

24 Oct

L’alignement pédagogique: un concept clé en pédagogie

Le concept a été introduit pour la première fois par John Biggs (Biggs, 1996) qui parlait de constructive alignment. Depuis, il s’est largement répandu et constitue un outil d’analyse pour tous les conseillers et ingénieurs pédagogiques qui accompagnent les universitaires dans leur pratique d’enseignement. Il y a alignement pédagogique lorsque les 1) objectifs d’apprentissage sont […]

24 Oct

5ème Journée Education Thérapeutique pour les Soignants et les Soignés de l’APHP (JETSSAP)

Cette journée réunit tous les ans environs 400 acteurs de l’ETP travaillant à l’Assistance Publique Hôpitaux de Paris. Pour ceux que la pédagogie passionne 🙂 je vous transmettrai sur demande l’essentiel de mon diaporama.

24 Oct

Apprendre ensemble à Toulouse-des news

L’originalité du dispositif est de se construire à travers le monde à partir de groupes de pairs qui s’auto-organisent en proximité, et se dotent de leur propres rythmes et règles. Aujourd’hui 363 personnes issues majoritairement du monde de la pédagogie, du conseil, du coaching et des ressources humaines s’organisent dans 15 groupes ont rejoint cette […]

24 Oct

La norme AFNOR- terminologie de la formation

Ce langage, spécifiquement défini, aide à la clarté de la relation et à l’ajustement de l’offre et de la demande de formation en vue d’assurer la qualité de la prestation L’objectif de cette norme en particulier est de permettre aux organismes de formation (ou formateurs indépendants) et aux donneurs d’ordres (entreprises, organisations) de mieux se […]

24 Oct

Quel est mon profil d’apprentissage ?

C’est un moyen d’aller faire connaissance avec l’offre de l’Université, mais c’est de bonne guerre. Louise Sauvet enseignante chercheur à la TELUQ, que j’ai eu le plaisir d’écouter à l’occasion du colloque TIC de Lille a présenté le dispositif ETAPE d’autoformation des étudiants et la place qu’a pour l’université le repérage et le soutien de […]

24 Oct

ASHOKA A LYON

En général les acteurs sont démunis, et les solutions sont efficaces au niveau de leur modèle économique parce qu’elles génèrent un revenu pérenne. C’est comme une combinaison du travail social et de l’entreprise. Choc neuronal !

24 Oct

Les compétences du formateur à l’ère du numérique

Alors, s’il y a un formateur, de quel formateur parlons-nous ? Denis Cristol nous résume les grandes compétences nécessaires aujourd’hui : conception de l’apprenance, capacité à se mouvoir et créer des écosystème d’apprentissages à moduler les espaces d’apprentissages, et compétences socio-numériques avec la capacité à créer des supports audio et vidéo mais aussi dans la capacité […]

24 Oct

THIAGI À PARIS

Il a vécu dans trois pays, est intervenu dans une vingtaine et a travaillé avec plus de 50 grandes entreprises ou organisations dans le monde. Il intervient sur des sujets aussi divers que la conception de formation, le management du changement, le leadership, la diversité culturelle, la créativité, le travail en équipes, l’entreprise apprenante et […]

20 Oct

Former sans ennuyer

Le 9 décembre à Toulouse dans un lieu tonique et vivant , je vous accueille pour cet atelier géant de découverte de méthodes et outils . Pour en savoir plus