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Cours

Concevoir des formations à distance : i-concepteur

Maitresse d'école

Hugues DARGAGNON

Catégorie

Éducation thérapeutique Innovation pédagogique

[vc_row][vc_column width="2/3" css=".vc_custom_1467636421128{margin-bottom: 0px !important;}"][vc_single_image image="5252" img_size="full" style="vc_box_shadow"][vc_tta_tabs style="flat" shape="square" color="white" active_section="1"][vc_tta_section title="Description" tab_id="1498391829553-a7c02838-f1d5"][vc_column_text]

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Ce parcours de concepteur de formation à distance se déroule en 3 phases, structurés autour de séquences de formation à distance et de sessions d'accompagnement tutorées : De la méthodologie aux outils de la FAD, devenez expert dans le domaine.

Découvrir et intégrer la méthodologie de projet FAD
Scénariser des parcours FAD
Utiliser les outils de la FAD

PHASE 1 : FORMATION A LA METHODOLOGIE DE PROJET DE FAD (9H)

Parcours pédagogique en ligne comprenant :

Des apports théoriques et méthodologiques sur la Formation à Distance
Des outils d’analyses des pratiques
Une étude de cas sur sa propre structure

Deux demi-journées de présentiel autour des points suivants (ces deux demi journées peuvent s’organiser en classe virtuelle active ; sans obligatoirement de présentiel)

Définir l’environnement d’un projet FAD - cartographie
Définir le cadre et les objectifs d’un projet FAD – méthode ADDIE

Tutorat- calendrier à définir

Ajustement des projets de chaque structure- Les heures de tutorat permettent de vous accompagner dans la finalisation des livrables

Livrables Méthodologie de définition d’un projet FAD. Plan de développement de la FAD de la structure .

PHASE 2 : FORMATION A L'INGÉNIERIE DE FORMATION ET PÉDAGOGIQUE DE LA FAD (23H)

Scénariser

Fixer les objectifs et compétences d’un parcours FAD
Définir les modalités d’un parcours FAD
Scénariser et modulariser un parcours FAD

Intersession : les participants préparent en équipe le scénario d’un parcours FAD.

Concevoir des activités FAD

Connaître les types d’activité
Granulariser les contenus
Créer des storyboards

Intersession : les participants écrivent en équipe le storyboard de 3 activités FAD.

Prévoir le suivi d’achèvement

Comprendre le principe d’achèvement
Créer des parcours avec conditions d’achèvement

Livrables 1 ou 2 prototypes de formation scénarisées Les heures de tutorat permettent de vous accompagner dans la finalisation des livrables.

PHASE 3 : FORMATION AUX OUTILS DE LA FAD et ACCOMPAGNEMENT À LA CONCEPTION DE LA FORMATION (28H)

Première partie : utiliser une plateforme LMS

Découvrir les fonctions principales
Comprendre les possibilités de gestion des formations
Apprendre à contrôler l’ergonomie (action concrète d’ergonomie sur la plateforme)

Intersession : mise en place de l’hébergement de la plateforme, d’une ergonomie simple, création des catégories de formations Deuxième partie : créer une formation

Connaître les types de ressources et activités
Créer des ressources pédagogiques avec des outils gratuits
Créer et incorporer des médias simples

Intersession : création de ressources pour les formations prototypes Troisième partie : gérer les utilisateurs

Connaitre les types de rôles sur la plateforme
Définir des droits pour les utilisateurs
Créer des comptes
Tracer le parcours des utilisateurs

Intersession : définition des rôles, création de comptes pour l’ensemble des utilisateurs tests, mise en pratique sur des formations tests. Livrables 1 ou 2 formations prototypes en ligne sur la plateforme par équipe ou par un hébergement sur Learn AGO qu’il sera ensuite possible de transférer. Le livrable dépendra de la longueur des formations réingénierisées (voir phase 2) Les heures de tutorat permettent de vous accompagner dans la finalisation des livrables.[/vc_column_text][nd_options_spacer nd_options_height="10"][vc_separator][nd_options_text nd_options_text_tag="h3" nd_options_text_weight="bold" nd_options_text="Méthode" nd_options_text_color="#727475" nd_options_text_font_size="20" nd_options_text_line_height="20"][nd_options_spacer nd_options_height="20"][vc_column_text]Formation action en présentiel (ou en classe virtuelle active) avec des intersessions tutorées. Les intersessions tutorées peuvent se mutualiser par équipe. La plateforme gamifiée LEARN AGO assure la gestion des parcours et des classes virtuelles[/vc_column_text][nd_options_spacer nd_options_height="10"][vc_separator][nd_options_text nd_options_text_tag="h3" nd_options_text_weight="bold" nd_options_text="Validation" nd_options_text_color="#727475" nd_options_text_font_size="20" nd_options_text_line_height="20"][nd_options_spacer nd_options_height="20"][vc_column_text]Evaluation à chaud lors de la formation. Un certificat de réalisation sera délivré à l’issue de la formation.[/vc_column_text][nd_options_spacer nd_options_height="10"][vc_separator][nd_options_text nd_options_text_tag="h3" nd_options_text_weight="bold" nd_options_text="Intervenants" nd_options_text_color="#727475" nd_options_text_font_size="20" nd_options_text_line_height="20"][nd_options_spacer nd_options_height="20"][vc_column_text]Marie-Christine LLORCA Docteur en sciences de l'éducation Anne-Sophie CABRILLAT Ingénieur formation à distance Hugues DARGAGNON Ingénieur pédagogique numérique.[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title="Infos pratiques" tab_id="1498391931531-753ffef4-d296"][nd_options_spacer nd_options_height="10"][nd_options_text nd_options_text_tag="h3" nd_options_text_weight="bold" nd_options_text="Prise en charge" nd_options_text_color="#727475" nd_options_text_font_size="20" nd_options_text_line_height="20"][nd_options_spacer nd_options_height="20"][vc_column_text]Prise en charge possible par votre fonds de formation. AGO vous accompagne dans la construction du dossier de prise en charge.[/vc_column_text][nd_options_spacer nd_options_height="10"][vc_separator][nd_options_text nd_options_text_tag="h3" nd_options_text_weight="bold" nd_options_text="Durée" nd_options_text_color="#727475" nd_options_text_font_size="20" nd_options_text_line_height="20"][nd_options_spacer nd_options_height="20"][vc_column_text]55 heures de formation[/vc_column_text][nd_options_spacer nd_options_height="10"][vc_separator][nd_options_text nd_options_text_tag="h3" nd_options_text_weight="bold" nd_options_text="Contact" nd_options_text_color="#727475" nd_options_text_font_size="20" nd_options_text_line_height="20"][nd_options_spacer nd_options_height="20"][vc_column_text]Céline vous accueille du lundi au jeudi au 09 50 88 46 79 et par mail : contact@ago-formation.fr[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title="Les +" tab_id="1498391964261-f2e721d0-415f"][nd_options_spacer nd_options_height="10"][nd_options_text nd_options_text_tag="h3" nd_options_text_weight="bold" nd_options_text="Les points forts de la formation" nd_options_text_font_size="20"][nd_options_spacer nd_options_height="20"][vc_column_text]

Apports méthodologique et d’ingénierie pédagogique pour solidifier les acquis.
Analyse et mise en perspective des sessions de formation issues de l’expérience du participant.
Nombreux exemples de parcours FAD, évaluation et critiques de ces dispositifs.
Conception de son propre dispositif de formation à distance
Une méthodologie applicable en temps réel (sur votre propre projet)
Bilan de la formation et construction de son plan personnalisé d’action post formation

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