Forum #2
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Forum #2

[vc_row][vc_column width= »1/3″][nd_options_spacer nd_options_height= »50″][vc_single_image image= »1780″ img_size= »full » onclick= »custom_link » link= »/philosophie/ »][/vc_column][vc_column width= »2/3″][nd_options_spacer nd_options_height= »50″][vc_column_text]Déstructurer, innover, faire des détours, repenser les espaces de formations, lâcher prise…, le 2ème Forum de la Pédagogie, du 13 juin 2014, placé sous le signe de la pédagogie active, a exploré tous les « comment » de celle-ci, au travers de conférences, d’exposés méthodologiques, d’échanges de pratiques, etc.

Ce forum avait pour objectif d’outiller les évidences, voire de les déconstruire par des apports experts, des récits de pratiques d’acteurs, des controverses sur la question de l’activité : qui est actif ?, faut-il mettre en activité ?, mettre en activité : comment et dans quel but ?.

Programme du forum 2 de la pédagogie AGO

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[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][nd_options_text nd_options_text_tag= »h3″ nd_options_text= »Il y avait … »][nd_options_spacer nd_options_height= »10″][vc_column_text]Grand témoin de la pédagogie active, Jean Houssaye, créateur du modèle du triangle pédagogique était l’invité d’honneur de cette journée. A la clé une autre façon d’envisager la relation entre le Savoir, l’Enseignant et l’Apprenant.

Et pour clôturer ce 2ème Forum, AGO  a organisé une grande tombola pédagogique.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][nd_options_text nd_options_text_tag= »h3″][nd_options_spacer nd_options_height= »10″][vc_column_text][/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]

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